| 孤儿学生的心理辅导 |
| 作者:舒闻铭 日期:2007-7-4 23:00:00 |
孤儿学生的心理特点:
(1)性格内向。由于家庭变故和社会偏见等原因，给孤儿心灵上留下创伤， 因而往往闷闷不乐，郁郁寡欢。尤其是看到其他同伴都有一个幸福、完整的家庭时， 就会感到心理上不平衡，从而产生一种失落感、压抑感、自卑感，久而久之， 则形成内向性格。 (2)任性。由于养父养母过分疼爱，根本不是按教育原则对孩子进行教育， 因此，使孩子养成随心所欲，不受约束的任性性格。 (3)固执。由于养父养母与孤儿缺乏感情基础， 他们对孩子的教育亦存在顾虑，感到既深不得，也浅不得，不知如何教育才合适，因此， 即使教育也是轻描淡写。久而久之，这样的孩子就会表现出固执、我行我素，甚至一意孤行。 (4)情感上的复杂性。孤儿对养父养母有感激之情，但由于没有血缘关系， 他们又十分思念亲身父母。一旦找到亲身父母，复杂的情感更是难以表达。 孤儿学生的心理辅导: (1)尊重理解孩子。孤儿学生较之普通家庭，其思想和心理要复杂很多。 他们常常对亲生父母表现出怀念之情，特别是在受到挫折或遇到不顺心的事情时， 这种感情表现得尤为突出。这种时候，孩子会采取某种过激言行，如甩东西、说气话等形式来发泄内心的苦闷。因此，作为老师和他的监护人要能理解他们的心情， 在他们气消后，以适当的方式来开导他们。同时，对于他们的合理要求， 要给予支持和满足。 (2)作为孤儿学生的监护人，要有一家人意识， 使孩子能体验到家庭的温暖。 孤儿的监护人只有把孤儿当成自己的亲身孩子时，才会进入家长角色。 不管是对孤儿的学习和生活，都要与自己的亲身孩子一样对待， 这样才不会使孤儿有隔阂感、陌生感，才会感到父母的爱和家庭温暖。
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